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Los objetivos son propuestas claras y explicitas que facilitan y justifican la obtención del aprendizaje, fomentando una conciencia crítica y colaboradora con los alumnos.
Mientras que los fines son los logros que se proponen a largo plazo y tienen carácter general, los objetivos son los pasos hasta llegar a conseguir los fines, por lo tanto son programados a corto plazo y poseen un carácter más concreto y definido.
En el ámbito deportivo, los objetivos generales aparecen como las finalidades del club que suelen establecerse desde su política deportiva.
LOS OBJETIVOS COGNITIVOS, MOTRICES Y AFECTIVO-SOCIALES
Los Objetivos deben perseguir en el jugador una formación deportiva integral, no sólo mecánica o utilitarista, es decir, atender al número máximo de las capacidades:
- Cognitivas-conceptuales
- Motrices-procedimentales
- Afectivo-sociales-actitudinales
Objetivos Cognitivo-Conceptuales
Son los que tiene que ver con la memoria o reconocimiento de conceptos a partir de las capacidades intelectuales del sujeto. Los jugadores de fútbol, desde las etapas de iniciación, deben adquirir una serie de conceptos básicos relacionados con su propia actividad:
- Conocer las reglas de juego
- Conocer conceptos y términos específicos
- Identificar las normas
- Identificar los diferentes puestos específicos
- Analizar las funciones que debe desempeñar en la práctica
- Explicar las características esenciales del juego
- Distinguir entre las funciones ofensivas y defensivas
- Reconocer las técnicas básicas para su desarrollo
- Comprender las situaciones tácticas que surgen en el propio juego
- Comparar diversas actuaciones propias o del equipo
Objetivos Motrices-Procedimentales
Tienen un componente de actuación práctica y representan un conjunto de acciones ordenadas, orientadas a la consecución de una meta. La práctica del fútbol, basada en el desarrollo de las habilidades y capacidades musculares, contempla los siguientes objetivos motrices:
- Utilizar diferentes habilidades motrices básicas, que nos permitan desplazarnos por el espacio de una forma eficaz gracias a la mejora de los apoyos, la marcha, la carrera, los saltos, los giros, los transportes, …
- Experimentar habilidades motrices específicas: de manera especial la coordinación ojo-pie y ojo-cabeza, como base técnica relativa a los controles, los golpeos, las conducciones, los desvíos, …
- Realizar tareas perceptivo motrices espacio-temporales con o sin balón. Dentro de este objetivo se encuentra la organización y estructuración del espacio en los sistemas ofensivos y defensivos, el conocimiento de las trayectorias y distancias a mantener con o sin balón en los marcajes , los cambios de ritmo, …
- Aplicar diferentes sistemas de entrenamiento para el desarrollo de las cualidades físicas básicas: resistencia, velocidad, fuerza y flexibilidad.
Objetivos Afectivo-Sociales y Actitudinales
Son aquellos que describen actitudes, valores y normas sociales que se desarrollan en los sujetos.
- Las actitudes señalan que un sujeto puede tener pensamientos y sentimientos hacia cosas o personas, que le atraen o le repelen, que le gustan o le disgustan …, ya que representan experiencias subjetivas internas del sujeto, implican una evaluación de la cosa o persona.
- Los valores son principios éticos con respecto a los cuales las personas sienten un fuerte compromiso emocional y que emplean para juzgar las conductas.
- Las normas sociales se definen como patrones de conducta compartidos por los miembros de un grupo social.
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