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MÉTODOS DE ENSEÑANZA APLICADOS AL FÚTBOL
Son el conjunto de operaciones ordenadas, con las que se pretende obtener un resultado. La buena organización, secuenciación y sistematización de la acción tendrá como objetivo el lograr una meta.
Principios del proceso educativo:
Métodos deductivos: nos permiten obtener los conocimientos verdaderos, partiendo de una premisa general podemos sacar conclusiones a nivel particular.
En su aplicación práctica debemos:
Métodos inductivos: está basado en observar acontecimientos particulares, con objeto de construir conceptos generales.
Puede seguir dos caminos: guiado (el entrenador es el principal organizador del aprendizaje) y no guiado (el papel de jugador se incrementa a favor de su creatividad, pasando la labor del entrenador a un segundo plano).
Método global: basado en la enseñanza del juego real (11 contra 11).
Características:
Ventajas: al plantear la enseñanza en circunstancias reales al juego, las mejoras tienen un rápido reflejo en el juego.
Inconvenientes: es muy difícil hacer una enseñanza individualizada y la mejora técnica se ve relegada.
Método analítico: es opuesto al global, partiendo de lo mínimo. Centraliza la atención del jugador sobre aspectos concretos y aislados del gesto técnico. Va de la técnica a la táctica.
Ventajas: se puede incidir sobra la mejora de objetivos muy concretos, la enseñanza puede ser más individualizada, se logra más fácilmente un número elevado de repeticiones.
Inconvenientes: este método aísla el objetivo del juego real.
Métodos auto - adaptativos: se utiliza cuando los jugadores entienden lo que vamos a trabajar. Es más cercano al método global.
El jugador no se debe limitar a conocer el gesto, sino qué gesto y cuando hacerlo, interviniendo activamente en la toma de decisiones.
DECISIONES SOBRE LOS ELEMENTOS DEL PROGRAMA
¿Qué enseñar?
Objetivos y contenidos a transmitir
¿Cuándo enseñar?
Secuenciación de objetivos y contenidos en las etapas de enseñanza
¿Cómo enseñar?
¿Qué, cómo y cuando evaluar?
Estrategias y procedimientos de evaluar. Criterios. Instrumentos. Momentos.
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