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Jordi Masnou
Director fútbol base
LAS ESTRUCTURAS DEL FÚTBOL BASE ACTUAL EN EL AÑO 2007
El trabajo en el fútbol base va más allá de una proclama de declaración de intenciones. La cantera requiere un esfuerzo y compromiso serio a largo plazo. Formar a un jugador de fútbol precisa de un esfuerzo de voluntad educativo basado en valores como el esfuerzo, el compromiso, el respeto a los compañeros, rivales y miembros del club, el cumplimiento de una normativa interna, y en definitiva, la obligación de compatibilizar todo esto con el estudio y una buena preparación para la vida posterior en sociedad.
La necesidad de adaptarse de manera permanente a una realidad cambiante obliga a las entidades que actualmente se dedican a la formación de futbolistas a modernizar la estructura deportiva para tratar de alcanzar la máxima calidad en las actividades que ofrecen.
Por todo ello, son necesarios proyectos ambiciosos y realistas con unos objetivos sociales y deportivos concretos. Proyectos que complementen lo educativo y lo deportivo en direcciones paralelas.
Son muchos los beneficios que se obtienen con la participación en cualquier práctica deportiva: físicos, psicológicos, sociales, educativos.
Entendiendo que una entidad dedicada al Fútbol Base debe poseer:
- Un organigrama propio y exclusivo dedicado al Fútbol Base.
- Un programa y una Dirección Técnica seria y sistematizada.
- Unos objetivos y unas formas de trabajar específicas para la formación integral del jugador, es decir, una metodología de trabajo específica.
Los pilares fundamentales en cualquier entidad deben ser:
- El sentimiento de identidad al proyecto por parte de todos los miembros.
- La creación de hábitos adecuados.
- El perfil educador de los técnicos en la etapa de iniciación y formación.
- La mejora de la capacidad futbolística.
- La optimización de las instalaciones.
La iniciación deportiva es un proceso complejo. Para que el jugador/a se beneficie de este proceso hay una serie de agentes con intereses comunes que tienen que coincidir:
- El propio jugador/a, con sus motivaciones y condiciones particulares.
- El entrenador, con sus pretensiones, conocimientos y métodos.
- Los padres, que quieren lo mejor para sus hijos.
- El club, cuyos objetivos pueden ser formar, mejorar, competir y ganar.
- El proyecto educativo de su centro. ¿Saben los clubes el programa deportivo de su centro escolar?.
Si los 5 puntos de vista son homogéneos es evidente que el proyecto será único y el resultado se ajustará a los objetivos marcados. La situación se complica cuando una o más partes son tan diferentes y egoístas que el proyecto pierde coherencia, e irremediablemente el perjudicado es el deportista.
El club y el entrenador, en la mayoría de los casos, querrán ganar o conseguir la mejor clasificación en competición. Los padres y el centro querrán la mejor formación del niño.
El conflicto, como siempre, lo sufre el menos preparado y el menos maduro: el niño. |
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